核心素养导向下的高中政治教学效能提升

         —淮安市“江淮名师讲坛”第71期研修活动在我校举行

为推进高中思政教学高质量发展，深化对新课程新教材的理解，加强思政教学创新和研究，引领教师专业成长。5月5日，淮安市“江淮名师讲坛”第71期研修活动在淮安市楚州中学举行。本次活动以“核心素养导向下的高中政治教学效能提升”为研修主题，分为课堂展示、沙龙研讨、专家讲座三个部分，来自淮安市各县区高中政治教师代表90余人参加了本次活动。

课例展示：同台竞技  精彩纷呈

第一节课由淮安市楚州中学朱爱军老师执教。本节课题选自统编版教材必修三1.2《中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来》，朱老师以播放视频《觉醒年代》中李大钊的演讲导入，接着围绕“青年力量  开启民族崭新征程——五四运动与中国共产党的诞生首先让我们  说说“那年的五四，那时的青年””、“青春接力  铸就大党百年辉煌 ——青年是带领中国人民站起来、富起来、强起来的主力军和生力军”、“民族复兴  呼唤时代青年担当——新时代青年如何助力中华民族实现伟大复兴的“中国梦””三个环节展开。整个课堂思路清晰、板书工整，小组讨论切实高效，充分体现了以学生为主体的课堂教学模式，课堂气氛热烈，受到与会老师和专家的好评。

第二节课由淮安市淮海中学王守其老师执教。本节课题选自统编版教材必修四3.2《唯物辩证法的发展观》，王老师以播放视频《中国共产党百年述职报告》引入议题，围绕“学史增信、学史名理、学史力行”三个活动展开，通过小组讨论、成果展示等教学手段，积极调动学生，王老师教态大方得体，语言简洁幽默，循循善诱，善于启发学生，整个课堂气氛轻松活泼。

第三节课由江苏省清河中学沈边静老师执教。本节课题选自统编版教材必修四4.2《在实践中追求和发展真理》，沈老师以播放视频《中国共产党百年述职报告》引入议题，课堂以“如何理解追求真理是一个永无止境的过程”为主议题，通过设置“真理只有一个、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程”三个分议题进行剖析，运用问题探究、设置情景、议题追问、方法总结等教学手段，整个课堂教学过程环环相扣。沈老师“课堂教学”情境的价值取向鲜明、问题的驱动特征彰显、活动的探究方法适当、素养的培育目标达成度高；聚焦综合应用学科知识、观念与方法，解决现实问题所表现出来的关键能力与必备品格；探索学科本质，突出思维培养，引导学生深度学习。

沙龙研讨：合作交流  共研共进

沙龙研讨中，市教研员董志主任针对研讨进行了点评，他认为三位老师的课符合思政课的性质及立德树人的要求，符合思政课所倡导的议题式教学，符合融学课堂的要求。并希望老师们在今后的教学中，认真研读新课标，将新课标融入自己的课堂，同时要在每次听课活动中准备评课稿，积极发言，触动自身专业成长。

专家讲座：专家引领  提质增效

淮安市楚州中学校长张乃宝开设《《课程标准》统领下的“标”“本”“题”有机统一初探》专题讲座。张校长在讲座中，强调了《课程标准》在政治教学中起着统领作用，对课本、试题具有决定作用。我们要深度研读课标，重视课本，科学有效选题命题，坚持“标”“本”“题”相统一，减少教学过程中的盲目性和随意性，提升政治教学的效能和水平。

江苏省政治教研员顾润生教授开设《高中思政课教学的现状与趋势》专题讲座。顾教授首先从2021年省优质课巡展谈起，接着讲述了政治课堂教学中课堂教学教育性、活动性、开放型、思辨性更强的积极变化，同时也谈到了教学目标虚置、议题设计不科学、教学过程重“事”轻“理”、活动设计缺乏统筹等存在的问题。最后他认为从学科教学走向学科育人、从依据说明走向依据课标、从课时主义走向单元设计，这是未来政治课堂的发展方向。

淮安市“江淮名师讲坛”第71期研修活动围绕“核心素养导向下的高中政治教学效能提升”展开一系列活动，有助于教师改变传统的政治教学方式，能够设计出让学生感兴趣的课堂，从而使学生的核心素养得到提高，为学生的全面发展提供有力的续航。