个人发展研究
淮安市楚州中学教师教科研发展规划和目标
作者： 发布时间：[2021-05-22] 点击数：
淮安市楚州中学教师教科研发展规划和目标
（2018-2021）
姓名： 李正汉 学科： 语文 年级： 高一
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指导思想
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从教以来，我一直以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地。按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法运用于教学中去。
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发展规划
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1. 勤于学习，树立终生学习的观念。
2. 善于思考，在实践中探求、感悟。
3. 乐于动笔，提高教育科研水平。
4. 努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣。
5. 加深对教材的理解和挖掘。
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基本目标
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1. 认真学习新的教育理念，提高自身素质。
2. 继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
3. 加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。
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具体内容
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1．认真研读新课程标准和各类教育教学期刊，不断提高自己的理论素养，积极撰写读书笔记和读书心得。
2．认真分析教材，用心上好每一节课。
3．积极参加各级教研活动，积极争取锻炼的机会，不断提高自己的教学能力。
4．注重教学资源的收集，坚持写教育教学论文。
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保障措施
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抓住每一次学校提供外出学习的机会，开拓自己的视野，提升自己的教科研水平，同时，积极参与学校组织的各级各类教科研活动，加强同兄弟学校的交流。
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活动安排
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1.每学期争取研读两本教育教学名著，并积极撰写读书笔记。
2.积极撰写教学论文，争取在省级期刊上发表。
3.积极参加市、区教学设计、教学论文、教学随笔评比。
4.新学期开始，将上半年所学的教育教学理论用于教学实践中，并在教学实践中不断完善自己的教育教学水平。
5.学期结束，静心回顾一年的所得和不足，利用假期制定下一年需要改善的地方及改善措施。
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淮安市楚州中学教师个人专业发展规划书
（2018～2021学年）
一、个人基本概况
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姓 名
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李正汉
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性别
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男
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年龄
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39
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职称
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中学一级
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学历
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本科
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学科
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语文
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岗位
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教科室副主任
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工
作
简
历
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2005.08——现在高中语文 教科室副主任
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二、三年目标设定
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优势分析
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1. 一直担任语文教学工作，学科知识功底比较深厚，有一定的课堂教学实践经验。
2. 具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统。
3. 善于向他人学习，能积极有效运用多媒体教学。
4. 职业心强，严于律己，能正确处理与同事、学生和家长的关系。
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不足剖析
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1. 面对新课改下的课堂教学反思不够深刻。
2. 在教学研究中，不善于总结和整理。
3. 对少数同学的学习策略和学习方法的指导不力。
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请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的
R教学骨干
□教学能手
□骨干教师
□教坛新秀
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三、2018-2019学年度目标设定的具体内容及达成情况
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项 目
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目标内容
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达成情况
（填是或否）
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学历提升
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在职研究生
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否
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教学成绩
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提高学生数学成绩，同类班级成绩领先
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是
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论文发表
或获奖
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积极参加各项研究学习，撰写教科研论文，在杂志发表
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是
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课题研究
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参加课题研究
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是
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专业进修
（培训）
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积极参加校、区、市或者各种培训和学习活动
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是
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指导青年
教师情况
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指导青年教师
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是
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其 他
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备注：
1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和教学竞赛获奖等内容。
2．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
3．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”
要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
4.所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。
5．考核结果为：优秀、达标、不达标。
四、2019-2020学年度目标设定的具体内容及达成情况
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项 目
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目标内容
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达成情况
（填是或否）
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学历提升
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在职研究生
|
否
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教学成绩
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所教班级数学成绩有较大的进步，同类班级领先
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是
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论文发表
或获奖
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积极撰写教研论文，参加评比，发表
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是
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课题研究
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参加课题研究
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是
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专业进修
（培训）
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积极参加继续教育培训和各类学习
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是
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指导青年
教师情况
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指导青年教师
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是
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其 他
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备注：
1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和教学竞赛获奖等内容。
2．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
3．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”
要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
4.所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。
5．考核结果为：优秀、达标、不达标。
五、2020-2021学年度目标设定的具体内容及达成情况
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项 目
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目标内容
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达成情况
（填是或否）
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学历提升
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在职研究生
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教学成绩
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学生成绩进步较大
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论文发表
或获奖
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在省级报刊上发表数学论文
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课题研究
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小型课题研究
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专业进修
（培训）
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淮安区专业培训
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指导青年
教师情况
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指导青年教师
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其 他
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备注：
1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和教学竞赛获奖等内容。
2．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
3．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”
要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
4.所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。
5．考核结果为：优秀、达标、不达标。
六、目标完成情况考核评估表
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自从为自己制定了个人专业发展目标计划以来，我时刻提醒自己要不断地给自己充电，才能适应新时期对音乐教师的要求，迎接更大的挑战。
作为语文教师，我平时不忘对个人基本功的训练，我都利用空余时间加强阅读和写作。当然平时我也不忘提高自身的业务素质，认真学习新的《课程标准》，阅读各类教学刊物，了解教学动态，并努力探索高中语文教学，同时将理论与实际相结合，积极撰写小课题参加学校的教科研评比活动。我还积极撰写论文、教学设计，获得了市二等奖。同时，在阅读多种教育期刊之余，还坚持每学期撰写读书笔记，从理论上对教学进行指导。
作为一线教师，课堂执教能力的提高也是非常重要。我在新课标理念的指导下，认真钻研教材，制定教学计划和教学目标。备课深入细致，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案，不断改进和创新，在教学中抓住重点，突破难点，精心设计各个环节，并适当进行教材重组，以愉快式教学为主，设定生动有趣的创作性活动内容。坚持教学后写下自己的教学反思，一次次从成功与失败的经验教训中磨砺提高自身素养。
当然。在平时教学中，对新课标的精神还领悟不透，没能很好的运用到教学实践中去，在今后的教学中，要加强向同行学习，提升自己的业务水平。
这学年的教学工作虽然忙碌、繁杂，但让我觉得非常充实。我会继续努力，提高各方面的素质、能力，相信自己一步一个脚印，扎扎实实地做好每一样工作，一定会取得更大的成绩。
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学校考核
意 见
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达标
考核负责人（签字）：朱互爱 单位（盖章）2019年6月30日
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在这一年中，我以全部的热情和精力投入其中，收获颇丰。我感到，默默的耕耘更使我们敬畏生命的精美和生命开放的价值，平凡的付出增加我们对人的尊重、自豪和挚爱的深深感情。对照规划，回顾过往的这一年，忙碌而充实，平凡而踏实。具体认识和做法如下：
一、坚持言传身教，坚持身正为范
作为一名党员教师，我坚持爱学生，真诚地担任问题学生的校内家长，能在教育教学中积极引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，培养学生的主动学习能力，为他们的可持续发展奠定一定的基础。
二、坚持学习钻研，提高专业能力
虽然我已经是有着16年教龄了，但我在课堂教学方面，仍能虚心请教优秀教师，以磨课、听课、评课等方式钻研业务。本着培养学生主动学习能力这一宗旨，我最关注的是“教什么”、“怎么教” 和“为什么这样教”。我在备课时合理定位教学重点和难点，渗透德育教育，制作合适的多媒体课件；授课时采取创设情境、情感激励、问题导学等策略，把大量的时间和空间还给学生，创设和谐的课堂氛围，体现学生的主体地位，培养学生自主学习意识，解决其学习动力问题、方法与能力问题。课后做到及时反思，与自己对话、和同事探讨请教。
三、坚持阅读，养成较好的学习习惯
在校本研修中我向身边的优秀教师学习。同时，我坚持向书本学习，在阅读中学习。我能阅读各类教育刊物，阅读多种教育书籍，在阅读中学习先进的教育理念，学习有效的教学方式，并将新的教学理念和方法贯穿于平时的教学中。
四、 自觉坚持
专业发展不是一蹴而就的事业，要求教师拥有正确教育观念、职业观念，不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向，有意识地自我规划以谋求最大限度的自我发展，并成为教师日常专业活动的一部分，随着个人实践知识进一步拓展，社会生活经验更加丰富，变得更加自信和从容，形成具有个人特征的知识结构，同时能保持一种开放的心态，接纳新的教育思想和观念。
五、努力方向
工作的计划性、前瞻性有本人工作兢兢业业，有一定的学习愿望，但往往由于繁杂的事务及自身的惰性，不能做到每日阅读。对日益繁重的工作负担有过气馁，在今后的日子里，待加强，本人的意志有待进一步的磨练。
总之，一年来，我珍惜每一次的学习，认真上好每一堂课，认真完成每一项工作，积极履行教师的职责和使命。过去的已经过去，回顾是为了更大的进步，我会更加努力，使自己更好的成长，也使学生得到更好的发展。
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学校考核
意 见
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达标
考核负责人（签字）：朱互爱 单位（盖章）2020年6月30日
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学校考核
意 见
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考核负责人（签字）： 单位（盖章）2021年6月30日
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