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2019-2020学年度楚州中学教科研先进事迹自评报告
作者： 发布时间：[2021-05-22] 点击数：
2019-2020学年度楚州中学教科研先进事迹自评报告
在全校师生的共同努力下，我校教育教学质量连年攀升，现已跃居全区前列，已广泛被社会家长认可，各项工作都走在同级学校前列。一年来，学校先后荣获国家级荣誉3项，省级荣誉3项，市、区级荣誉20项。
下面就我校的教科研自评工作向各位领导作以汇报：
在县教育体育局、教研室的正确领导和强有力的支持下，学校领导对教科研工作高度重视，学校教科研工作进展顺利，并取得了令人满意的成绩。
一、健全教科研领导组织，修订完善相应的保障制度
学校成立教科研工作领导小组、校本教研领导小组。制定了《楚州中学教科研工作计划》、《楚州中学校本教研工作计划》、《楚州中学教师培训计划》、《楚州中学教师培训制度和措施》等项规章制度，保障了我校教科研工作的顺利运作。学校现有专职教师285名，其中有111名教师在各级各类期刊上发表过论文。
二、开展“优秀备课组”评选活动，提升教育教学质量。
本年度，在学校的总体要求下，教科室结合教务处开展“优秀备课组”评选活动，进一步完善考核细则，从课堂教学、备课组活动、教学常规、工作反馈、教学质量等五个方面进行评分考核，每月评选一次，设置一、二、三等奖，有力地提升学校的整体的教育教学质量。
三、.加强备课组建设，提升备课组长的号召力和凝聚力。
学校定期召开备课组长会议，明确备课组长的职责，传达学校对各年级各学科备课组的要求；同时，学校对教学教研采取“走出去”和“请进来”的策略，经常组织备课组长到其他学校学习，同时也邀请其他学校到我校来观摩。
四、以课题研究为抓手，提升教师科研水平。
1.完善课题组考核机制，举办课题研究活动。
为了落实课题的研究工作，教科室制定了教科研主课题管理制度，完善了课题组考核机制，按照要求对课题组实行任务划块，责任到人。多次组织课题组成员围绕所承担的课题进行研讨活动。
2.认真做好课题的申报、立项工作。
为了使教师走上专业化发展之路，成为科研型老师，教科室积极宣传和组织规划课题的申报工作，本年度，按照区教研室的课题申报要求，动员全校教师，按级部、分学科，根据自己在课堂教学中的问题、困惑、感悟，用心撰写课题申报表，经过层层选拔，参与更高级别的课题立项研究。
3.规范课题研究过程管理和材料收集整理工作。
围绕省级规划课题，组织教师实实在在地参加课题研究，充分发挥市级骨干教师和科研队伍的核心作用，从而不断丰富课题研究的内涵，重视课题研究的过程，能及时收集整理课题材料，积极参加各级组织课题结题和相关评比活动。
4.认真做好结题工作。
本年度，四个国家级课题立项；两个省级课题立项；5个市区级课题立项。
五、为做研究型教师，鼓励教师积极撰写教研论文发表或交流评选。
每年暑假，市教育局会组织教师教学论文和教学设计的评比，我校老师踊跃参加，各学科都会有多人获奖，受到市局的充分肯定；每年的“师陶杯”等省级论文竞赛，教科室也会积极组织老师参加；教科室每年会组织“楚中杯”论文竞赛，并进行评奖和奖励，本年度，共有111篇教师论文发表，其中在省级期刊发表105篇，造浓学校的学术氛围；
六、坚持读书写作活动，丰富教师开展课堂实践的理论素养。
学校始终以科学发展观为统领，以开展形式多样的读书活动为载体，营造浓郁的校园文化，激发教师的读书热情，每学期要求每位教师至少完成读书笔记5000字以上。
七、大力创建教研组文化
教科室正积极营建 “民主、合作、竞争、和谐”的教研组文化，具体举措为：
（1）.将教研组文化建设八字方针，在各教研组广泛宣传，详细解读，通过举办教育论坛等形式，使组员达成共识，让“民主、合作、竞争、和谐”的文化理念深入人心。
（2）.采用“请进来，走出去”的方式加强教研组文化建设。利用寒暑假教师培训契机，邀请教育专家就教研组文化建设作专题讲座；访问周边兄弟学校，学习外校教研组文化建设方面的先进经验。
(3).将教研组文化建设作为校园文化建设的一个重要分支，纳入到校园文化常态建设中去。文化建设也是人员素质的优化，要将教研组文化建设与提高教师素质相结合.
八、组织系列论坛活动，调动老师的积极性。
由学校教科室和教务处牵头，组织学科组长论坛活动和备课组长论坛活动。在会场上，各位老师实事求是，积极发言，结合教学实际情况，陈述自己的看法和建议，会场气氛浓烈。会后，各学科组分年级、分学科组织本学科论坛活动，把学校的有关教育教学的精神由备课组长传达给各位组员，同时开展学科内的论坛活动，环环相扣，使工作落到实处。
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