淮安市楚州中学 微型课题申请·评审表 （2012）年度
温丽

淮安市楚州中学

微型课题申请·评审表

（2012）年度

课  题  名  称  高中生写作教学策略研究   

学  科  分  类     学科教学研究         

课 题 负 责 人     温    丽          

负责人所在部门       高一           

填  表  日  期     2012.5.26        

淮安市楚州中学教科室

课题名称	提高数学预习有效性的实践与研究
负责人姓名	温丽	性别	女	出生 年月	1982.10	学历	本科
学   科	语文	职称	中二	职务	教师	电话
所在部门	高一年级			E-mail
课题组主要成员（限6人）	温 丽
课题核心概念	写作水平
研究的目的	提高中学生的写作水平
研究的内容	1、  寻找学生作文得分低的原因 2、  培养学生写作的兴趣 3、  寻找提高学生写作水平的方法 5、尝试解决预习但形式单一的问题提高数学预习有效性的实践与研究
研究的方法	观察法、调查法、个案研究法
研究过程	1．通过调查访问，寻找学生不喜欢写作文的根源； 2．培养学生写作兴趣； 3．教会学生多渠道积累素材. 4．要求学生多练笔。
预期最终成果	□专著      □研究报告  □研究论文  □案例设计  □课堂实录  √现场教学    □其他
预期鉴定时间
学校意见

填表说明：

1．本表A4纸打印报送一份，同时发送电子稿到czzxjks@163.com邮箱中。

2．预期最终成果系指预期取得的最终研究成果形式，含专著、研究报告、研究论文、案例设计、课堂实录、现场教学等。