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淮安市楚州中学 微型课题申请·评审表 （
2012 ）年度
华小建
作者： 发布时间：[2012-11-03] 点击数：
淮安市楚州中学
微型课题申请·评审表
（ 2012 ）年度
课 题 名 称 中学物理教育中的概念形成、规律掌握研究
学 科 分 类 物 理
课 题 负 责 人 华小建
负责人所在部门 高三（Ⅱ）
填 表 日 期
淮安市楚州中学教科室
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课题名称 |
中学物理教育中的概念形成、规律掌握研究 | ||||||
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负责人姓名 |
华小建 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1981.1 |
学历 |
本科 |
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学 科 |
物理 |
职称 |
中一 |
职务 |
教师 |
电话 |
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所在部门 |
高三（Ⅱ） |
E-mail |
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课题组主要成员（限6人） |
华小建、王娟、应飞、张东来、金杯、朱小军 | ||||||
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课题核心概念 |
概念形成、规律掌握 | ||||||
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研究的目的 |
能够使学生建立准确的物理概念及熟练掌握物理规律。 | ||||||
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研究的内容 |
中学物理教育中的概念形成、规律掌握 | ||||||
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研究的方法 |
观察法 测验法 案例研究法 经验总结法 | ||||||
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研究过程 |
课题组成员实践再进行经验总结。 | ||||||
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预期最终成果 |
□专著 □研究报告 □研究论文 □案例设计 □课堂实录 □现场教学 □其他 | ||||||
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预期鉴定时间 |
2013年6月 | ||||||
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学校意见 |
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填表说明：
1．本表A4纸打印报送一份，同时发送电子稿到czzxjks@163.com邮箱中。
2．预期最终成果系指预期取得的最终研究成果形式，含专著、研究报告、研究论文、案例设计、课堂实录、现场教学等。
