楚州中学微型课题申报表
王连诚

主持人

王连诚

任教学科

生物

工作单位

楚州中学

电子信箱

课题组成员

王连诚

研究方向

生物教学的有效性研究

问题描述（描述课题产生的过程及问题）

高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生的科学探究能力，帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系，增强学生对自然和社会的责任感，促进学生形成正确的世界观和价值观。

因此，要通过研究形成一套有效的生物教学模式。

课题名称（由问题提炼课题）

高中生物教学的有效性研究

研究思路（研究方法、步骤、时间部署等）

研究方法：经验总结法

步骤和时间部署：

1、12~13年度第一学期前一周  确定高中各年级生物的教学目标。

2、12~13年度第一学期第一周  研究生物教学的教学模式。

3、12~13年度第一学期第二周至第十周  按照制定的生物教学模式实施 教学，收集过程性资料。

4、12~13年度第一学期第十一周至十五周  进行总结，撰写论文。

预期成果

形成一套有效的、可操作的生物教学模式，并能在教学实践中达到良好的教学效果，切实提高学生生物的学习效力。

援助要求