淮安市楚州中学 微型课题申请·评审表 (2012-7-1
)年度
范长兰
淮安市楚州中学
微型课题申请·评审表
(
课 题 名 称 词汇教学法与英语学习者语言能力的培养
学 科 分 类 英语
课 题 负 责 人 范长兰
负责人所在部门 高三年级组
填 表 日 期
淮安市楚州中学教科室
课题名称 |
词汇教学法与英语学习者语言能力的培养 | ||||||
负责人姓名 |
范长兰 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1983.5 |
学历 |
本科 |
学 科 |
英语 |
职称 |
中二 |
职务 |
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电话 |
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所在部门 |
高三年级组 |
E-mail |
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课题组主要成员(限6人) |
范长兰 | ||||||
课题核心概念 |
本文分析和研究词汇教学法在英语学习中的作用。 | ||||||
研究的目的 |
主要研究目的是:在英语教学中运用词汇法对培养学习者语言能力的启示和意义。因此,外语中教学的重要内容之一应是培养学习者理解和运用词汇组合的能力 | ||||||
研究的内容 |
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研究的方法 |
课堂教学法 案例研讨 | ||||||
研究过程 |
课堂实践教学研究 图书资料查阅研究 个别学生案例研究 | ||||||
预期最终成果 |
□专著 □研究报告 □研究论文 □案例设计 □课堂实录 □现场教学 □其他 | ||||||
预期鉴定时间 |
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学校意见 |
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填表说明:
1.本表A4纸打印报送一份,同时发送电子稿到czzxjks@163.com邮箱中。
2.预期最终成果系指预期取得的最终研究成果形式,含专著、研究报告、研究论文、案例设计、课堂实录、现场教学等。