淮安市楚州中学 微型课题申请·评审表 （
2012-2013 ）年度
陈敏

课题名称

高中女生数学能力的培养实践研究

负责人姓名

陈敏

性别

女

出生年月

1985.5

学历

本科

学   科

数学

职称

中二

职务

教师

电话

所在部门

高三年级

E-mail

课题组主要成员（限6人）

陈 敏   王 凯    范光友

课题核心概念

高中女生  数学学习  能力培养  实践思考

研究的目的

使高中女生从不同起点均有较大提高，采用分层优化学生学习的有效方法，使绝大多数学生能达到高中数学教学大纲要求，个性特长得到充分发展，以全面提高高中女生数学学习质量。

研究的内容

1.高中男女生数学学习能力的差异性比较研究。

2.高中女生良好的数学学习习惯对其数学学习能力的影响研究。 3.高中女生数学学习能力欠佳的成因与对策。

4.高中女生数学学习心理指导和学法指导的原则、方法与策略研 究。

5.高中女生良好数学学习能力的培养研究

研究的方法

文献资料法      问卷调查法      教育实践法

研究过程

1.准备阶段（2012.9——2012.10） 归纳整理出国内关于高中女生数学学习习惯方面的实证性成果；

2.基础性研究阶段(2012.10——2012.11) 成立课题研究室，对我校高中女生数学学习习惯开展调查研究，、初步掌握高中女生良好学习能力差的成因；

3.实验研究阶段（2012.11——2012.12） 研究、研制、概括出“新课程标准下高中女生数学学习习惯培养的重要“策略”；

4.总结阶段（2012.12——2013.1） 撰写课题研究报告，工作报告，编写课题研究成果集。

预期最终成果

□专著      □研究报告  □研究论文 

□案例设计  □课堂实录  □现场教学    □其他

预期鉴定时间

2013.5

学校意见