淮安市楚州中学 专项课题申请·评审表 ( 2012
)年度
高丽霞
淮安市楚州中学
专项课题申请·评审表
( 2012 )年度
课 题 名 称 信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究
课 题负 责 人 高丽霞
负责人所在级部(学科) 信息技术
填 表 日 期 2012-10
淮安市楚州中学教科室
二O一二年九月
课题名称 |
信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究 | ||||||
负责人姓名 |
高丽霞 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1981.8 |
学历 |
本科 |
职称 |
中二 |
职务 |
教师 |
E-mail |
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电话 |
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所在级部(学科) |
信息技术 | ||||||
课题组主要成员(限10人) |
邓海洋、叶健来、王晓刚、贺成丽、刘超萍、陈昉、李金霞 | ||||||
课题核心概念 |
信息技术环境下教学模式和教学方法将“以学为主”取而代之“以教为主”,构建信息技环境下学生自主式学习,合作式学习,培养学生创新精神和实践能力,并同时促使教师在教学活动中获取专业化成长。 | ||||||
研究的目的 |
(1)探索信息技术环境对教师、学生和教学内容的要求和影响 (2)探索并总结符合新课改精神的,并与信息技术环境相适应,操作性强,便于推广的新型教学模式和教学方法,为信息化教学提供理论指导和实际范例。 | ||||||
研究的内容 |
(1)在信息技术环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学。 (2)多媒体与网络技术在学科教学中的应用的研究和评价。 (3)信息技术环境下教学与传统教学模式的比较。 (4)信息技术环境下课堂教学基本结构和教学基本组织形式的研究 | ||||||
研究的方法 |
观察、问卷调查、经验总结、实验、对比分析 | ||||||
研究过程 |
从现实存在问题入手,以教师为主导,学生为主体,改变填鸭式、灌输式的课堂教学模式,注意教学系统四个要素(教师、学生、教材、教学媒体)的地位与作用,合理利用信息技术环境建立自主式、合作式、研究式的课堂模式,应用信息技术创设信息化教学环境,优化教学过程,改进学习方式。 | ||||||
预期最终成果 |
□专著 □研究报告 √ □研究论文 □案例设计 □课堂实录 □现场教学 □其他 | ||||||
预期鉴定时间 |
2013年12 月 | ||||||
学校意见 |
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填表说明:
1.研究时间约为一年;
2.本表A4纸打印报送一份,同时发送电子稿到czzxjks@163.com邮箱中。
3.预期最终成果系指预期取得的最终研究成果形式,含专著、研究报告、研究论文、案例设计、课堂实录、现场教学等。