我校引导学生正确看待考试成绩

我校引导学生正确看待考试成绩

学期过半，我校高中三个年级刚刚结束期中考试。成绩出来，有人欢喜有人忧，这个时间，这个节点，引导学生正确看待成绩、调整好心态具有十分重要的意义。为此，我校于11月18日上午，利用国旗下讲话，引导学生正确看待期中考试成绩。

在隆重的升国旗奏国歌仪式后，我校教务处副主任、高一年级组组长卢忠扬对全校学生作了题为“如何正确看待期中考试成绩”的考后专题讲话。他首先强调，考前需要定目标、明计划、想措施，考后更需要的是冷静分析。要分析自己目标的达成情况，要思考这一阶段的学习缺少了什么，做到缺态度补态度、缺方法补方法；还要思考所取得的成绩能否具有持久性。接着，卢主任重点帮助大家分析了短暂成绩和持久成绩的三类状况：一是“小聪明”是短暂的，“好习惯”才是持久的。这一点在起始年级可能难以显现，但越到后期学科的综合性越强，那么小聪明就会落伍，好习惯就会体现出优势。二是“刷题海”是暂时的，“善提炼”才是持久的。适度的练习是必须的，但是如果一味地刷题，不总结，不反思，不提炼，不升华，那就不能触类旁通；必须要善于提炼，由一个题目，推知一类题型，提炼一种方法，通晓一个思想，这样才能保证成绩的持久性。三是“有优势”是暂时的，“无缺腿”是持久的。有优势学科是好事，但是优势学科不一定在每次考试中都能显现出来，这就可能导致成绩不具有持久性。这就要求“扬长补短”，对缺腿学科多下功夫，从而发挥出最高水平。卢主任最后说，期中考试虽然已经结束，但期中考试对今后学习所发挥的引领作用不能结束，希望同学们在学会总结中不断前行。

在每次重大考试之后，我校各年级都会在老师认真研究每次考试得失的基础上，召开多种形式的分析会，帮助学生找出存在的问题以及产生的原因，并制定出相应对策；帮助学生拥有积极健康的心态，培养学生勇敢面对竞争的良好心理素质，激励他们努力学习，发挥自身优势，做最好的自己。（金国春）