楚州中学家长座谈会记录
时 间：2007年10月16日
地 点：楚州中学大梯教室
出席人：高一、二家长代表，家长委员会成员
主持人：孙朝平副校长
记 录：宋建云
作为楚州中学一名家长学校副校长，我谨代表全体教职工向在座的父家长们表示感谢！
学生是家长的希望，社会明天的脊梁，因此家庭教育理应成为每一位父母的必修课。根据这几天跟同学们的接触和了解，你们对于家庭教育所表现出来的强烈关注使我们觉得有必要举办这样一个座谈会，与大家探讨一下关于家庭教育方面的问题。在开始之前，我希望你们在大脑中树立两种意识：第一，家庭教育事关千家万户幸福；第二，最重要的是教学生学会做人。
下面这里给大家提供一些案例，仅供大家参考，希望能对你们有所启发。
1、美国曾作过一些调查，在问到中小学生“你最敬佩的人是谁”。很多男学生的回答是“父亲”，很多女学生的回答是“母亲”，而国内类似的调查，很少有人在答卷上提到父母是自己最敬佩的人。这是为什么那？这是因为父母形象不佳，当然也有学生对父母理解不够的原因。“学生是看着父母的脊背长大的”，孩子学做人，第一个榜样就是父亲或母亲。学生看到父亲日出下地，日落方归，自己便学会了劳动；看到母亲日夜操劳，勤劳简朴，便学会了关心体贴等等。父母对孩子的教育就是这样潜移默化。（讨论）
2、据调查，家长对孩子影响最坏的行为有：
①夫妻吵架，互不相容（引起较大的影响）
②邻里相处，举措失当
③怀疑一切，不满社会
3、研究表明，父母在教育孩子的过程中，使用最多的不良语言有三种：
第一种，否定词
由“不”组成的最多，“不许”，“不能”，“不要”，“不可以”，可是准许干什么，家长又没说，于是学生只有不断的犯错误，不断的受指责。
第二种，限制词
“应该”，“必须”是妈妈常用的词语，父母强调的只是自己的主观愿望，完全忽略了孩子的客观存在。其结果，孩子常常陷入不知所措之中，极大的影响了学生思维的发展。
第三种，挑剔词
最常用的有“太笨”，“不成”，“太差劲”，这些消极的词，完全是一种负消息，强化了孩子不肯定，最终让孩子以否定的态度对待自己，对自己失去信心。
4、有一次，一男孩在中央电视台作节目时，是这样冲镜头说的，他说：“每次，我爸说我的时候，都要说；瞧人家孩子怎么怎么好，再瞧瞧你怎么怎么差；瞧人家孩子多聪明，瞧你多笨……我心里很不服气。我老想，你要觉得人家孩子好，你就给人家当爸爸算了，干嘛给我当爸爸。”
总评：其实，你的孩子就是你的孩子，没必要总去和别人家的孩子比（总那自己家孩子的缺点跟别人家孩子的优点比）。只要你的孩子比昨天有进步，就应该祝贺他，你更应该赏识的应该是自己的孩子。
5、记者采访一位出租车司机：
问：你一天起早贪黑的干，是为了什么？
答：给我的孩子攒钱。
问：攒钱干什么？
答：我自己吃过没钱的苦，不能再让孩子受苦，我要多挣钱，让孩子过好日子。
总评：话是不错，在当今社会，没有钱是万万不能的，但光有钱，孩子就能幸福吗？家长应正确认识这个问题。孩子更多的需要是家长能与他们沟通与交流，需要家长能理解他们。
6、美国一位心理学家在他的著作中曾写过这样一段发人深省的话：
如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；
如果孩子生活在敌视中，他便学会了好斗；
如果孩子生活在恐惧中，他便学会了忧心忡忡；
如果孩子生活在鼓励中，他便学会了自信；
如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会了中爱他人；
如果孩子生活在安全中，他便学会了相信自己周围的人们；
如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。
二、讨论
1、 孩子未完成作业就先上网、看电视，怎么办？
意见：强制不让上网、看电视、靠自觉、写不完作业，不让睡觉、也看也写
2、 有的同学由于某种原因，老是在家憋这，你怎么看？
意见：不能老在家憋着，家长与孩子共乐、大部分自觉出去玩
3、 孩子看家长（吸烟，喝酒等不良习惯），你怎么看？
家长：没意识到、孩子害怕不敢说
4、 对某些家长的唠叨问题，你怎么看?
家长：不说不听话、不唠叨不行
三、共识
1、 与孩子在一个同等的位置，积极做错了事，也可以向孩子认错。（也有反对意见）
2、 夫妻问题:两口子哪有不吵架的，关键的事，尽量不在孩子面前
3、 孩子与父母要交流，反对家长专制
4、 注意赏识孩子，给孩子树立信心，多提供正面信息
5、 注意倾听孩子的声音
四、为家长赠言
五心诀：1、努力学习，不断提高成绩，不让家长担心；
2、生活上不攀比，不乱花钱，不让家长烦心；
3、父母心情不好，爱唠叨，不顶嘴，不让家长伤心；
4、经常和父母交谈，汇报自己的进步，让父母开心；
5、帮父母做力所能及的事，让他省心；
致父母：你能行、我相信你、你能做得更好
