我校邀请如皋中学学科专家开展教师培训

为进一步加强学习型教师队伍建设，促进教师专业化成长和教学水平的提高，为新学期的教学工作蓄势赋能，我校邀请如皋中学学科专家深度探讨一轮复习和专业素养培养策略。

语文学科

邹彬老师为我校全体语文老师作了题为《辩证思维下的议论文逻辑架构—基于一种议论文的写作模型》专题讲座。邹老师从”议论文写作的建模”“核心语段的逻辑展开”“阅读与写作”三个方面进行阐述，内容充实，满满“干货”。

数学学科

胡志军老师作了《知识与能力并重思维与素养共生》专题讲座，胡老师结合如皋中学“六练融合训练体系”，进行了详细解释，并结合自身教学实践，凝练出高三复习的精选练习、有效训练、有效讲评三个策略，并作详细阐述与举例。

英语学科

朱蓓蓓老师围绕高三一轮复习备考计划开展了讲座。针对近两年高考的变化和学生面对的问题，谈及如皋中学制定的一轮复习计划制定的依据，分别对词汇、课文、作文等方面应对的措施做了详细的介绍，重点对大小作文的训练进行具体的讲解。

物理学科

钱德来老师就高三物理教学反思和2025年备考建议作报告。从江苏高考物理试题分析、高考物理复习反思、大考备考反思以及江苏25年高考备考建议四个方面展开。分析了江苏高考物理试题特点，高频考点的对比，近四年压轴题的对比，他指出一轮复习尽可能实实在在，不急功近利，知识要回归到最根本。二轮复习主要目标是知识整合，形成体系，备课时要区别对待不同学生群体。

化学学科

南通市骨干教师陆亚萍老师做了关于《聚焦评价体系，实现精准教学》的专题讲座，从试题、课堂、规范训练、学情、落实五个方面进行了具体讲解，她还就2024年江苏高考化学试题给老师们作了详细的讲解分析。

生物学科

顾晓芹老师的讲座主要分享对新高考评价的认识和对一轮复习的思考。从更高的维度分析了新高考出题方式变化、高考题的评分细则、如何提升学生作答技巧等，给生物教学打开了新思路。在一轮复习方面提出要关注两种教材的差异，夯实基础；要重视课标基础实验和拓展实验；做好专题复习的设计和讲评；重点板块重点突变；试卷讲评课学案编制方法等。

政治学科

陈爱宏老师作了《找准支点 让复习提质增效》主题讲座，从分析2024江苏高考试卷的“变”与“不变”入手，结合自身教学实践，探寻出高三复习的三个支点，即知识是基础，情境是载体，能力是关键，围绕如何处理课本知识、如何关注和选择热点情境材料以及学生解题能力提升措施，深入浅出，娓娓道来，既有一般性的方向指导，又有具体实例作支撑。

历史学科

钱晓平老师以《吹尽黄沙必到金——高考历史原因、背景类主题解题策略和方法突破》为主题的讲座，展现了历史视角独特，教学经验如瀚海，详细阐述了新高考怎么考，介绍高三三轮复习区别与共性。同时她还强调师生要做到眼中有“纲”，以“课标”为依托；胸中有“本”，以“教材”为依托；手中有“法”，以“素养”为归宿。

地理学科

张继飞老师作了题为《地理思维结构的培养策略》的专题讲座，以课程标准、高考评价体系为依据，研究江苏高考地理试题特色和高考试题风格的地区差异，把握命题的方向和规律并提出复习策略。教师在教学过程中一定要紧扣地理思维结构的培养。

笃行以致远，惟实且励新。我们深信每一次学习都是为更好赋能。作为新时代的教育工作者，我们需不断吸纳先进经验，不断碰撞、融合、提升，在追寻教育理想的道路上永不停息、上下求索！愿我们始终保持主动作为，以锐意进取的精神状态砥砺前行，共同谱写楚州中学教学新篇章。