“快乐ABC”英语兴趣小组2013-2014第二学期工作小结

“快乐ABC”英语兴趣小组成立于2012年九月，是一个非赢利性、群众性、自发性的学生组织。由高三（20）班四位学生发起，为广大爱好英语的学生搭建了一个素质拓展的平台。回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展活动，特将本学期的活动情况总结如下。

一、英语兴趣小组的活动计划与活动开展。

㈠ 建立健全组织机构，保证小组活动的正常进行。

创办初期，本小组订立章程、设立机构、制订计划、并设计和张贴海报，鼓励同学们踊跃报名，在九月底进行了英语兴趣小组成员的发展和纳新工作，确立了以陈语柔同学为组长，吉丽和董圆圆同学为副组长开张活动的制度，还邀请了几位青年教师为指导老师，小组队伍不断壮大，大家工作热情都很高。

㈡ 开展多项活动，提高学生的英语实践能力。

兴趣小组的活动形式多样，内容充实，深受组员喜爱。十月份开设了专题讲座与辅导，既强化了高中英语重要语法知识，如Attributive Clauses & Noun Clauses，为课堂教学拓展与延伸；也介绍了一些英美文化与文学，如English festivals，拓宽了学生的视野。

十一月份举办了英语辩论比赛，邀请了学校权威教师作评委，取得了很好的效果。组员们在此次辩论中获得了更多的运用英语语言的机会，提高了口语表达能力，而且锻炼了与人合作和交流的能力。

十二月份开展了英文赏析活动，组员们所欣赏的歌曲与影片多是英文经典作品，为他们提供了运用语言的好机会，尤其锻炼了他们的听力水平。这项活动深受小组成员的喜爱。

二、英语兴趣小组的活动成果。

㈠ 培养了学生学习英语的兴趣。

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。参加兴趣小组的同学，本身就对英语充满了兴趣，如何将这种兴趣保持下去,是本学期兴趣小组工作的重点。 为此我们组开展了各式各样的英语学习活动，以新的切入点进行英语教学，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如英语短剧表演、唱英文歌、英语辩论等等。使学生感觉到学习英语是一件有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

㈡ 拓展了学生的英语知识面。

学生对英语的了解主要是通过教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后英语阅读，看英语影片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

㈢ 增加了学生锻炼口语的机会。

说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，能说会说才是真正的重点，因此我们组给学生创设了很多说英语的情境。如英语辩论，短剧表演等，用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“No Chinese!”，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

本学期，英语兴趣小组活动气氛热烈，形式多样，大大提高了学生的英语水平，发挥了他们的聪明才智，达到了预期的活动效果。当然，我们的工作还存在不足。“快乐ABC”将本着让学生快乐学英语的原则，下学期更扎实有效的开展活动，使学生的英语水平得到更大的提高。