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个人发展研究

教师个人专题研究(徐名侠)

 

楚州中学“教师个人专题研究”的研究方案

姓  名

徐名侠

性别

年龄

37

所在年级部

1)部

所任学科

语文

职称

中小学一级

电子邮箱

 

学历

硕士

研究专题的题目

如何应对新高考作文

专题的来源和研究意义

研究来源:新高考作文的写作现状

研究意义:明确审题、结构和语言的基本要求,提高作文的分数。

 

研究对象和

研究方法

研究对象:我校高中学生

研究方法:a. 观察法,b. 案例研究

研究过程

  1. 调查了解问题的存在
  2. 总结问题存在的原因
  3. 解决问题的方法

研究成果的表成方式

表达方式:论文形式

学校意见

 

 

           

 

 


【个人专题研究成果】

如何应对新高考作文

                                高三语文组  徐名侠

新高考作文评分一般而言是四等七个评分段。分别是一等上54-60,一等下48-53;二等上42-47,二等下36-41;三等上30-35,三等下24-29;四等0-23。我校平均分只有41分左右,作为学生,如何提高任务驱动型作文的?我认为要注意以下几点:

第一审题精准。明确任务驱动型作文写作的材料和任务,学会精准审题是写好作文的第一步,也是最重要的一步。有人说现在的作文是宏大主题,审题并没有难度,这种认识是极其错误的。比如我们刚考过的八省联考,以“铭记历史,迎接挑战”为主题写一篇作文,看起来似乎很简单,为什么有的同学偏题了?好多同学如果只以铭记历史来构思作文,就有些偏题了。本次作文的限制有哪些?任务驱动型作文有明确的、具体的任务指令,就一个具体明确的要求来写作,写作的针对性更强。这次写作任务是主题征文,材料给的限制是抗美援朝的历史,如果我们撇开抗美援朝这段历史只是泛泛而谈铭记历史是偏题的;主题里还有迎接挑战,是让学生关注社会现实,放眼当下与未来,如果写到抗美援朝历史,没有迎接挑战也是偏题的。我们看到作文赋分里第一条都强调精准审题,对主题有深刻而独特的理解和认识。明确作文所给材料和限制的情境任务,精准审题很重要。

如何才能做到审题精准呢?任务驱动型作文一般由材料、情境任务和要求构成。首先反复审读材料,把材料中的所有信息都慢慢咀嚼,然后再明确情境任务和要求。情境任务的文体,比如演讲稿,书信,倡议书等都有明确格式,请同学们务必牢记。情境任务的要求,有主题要求,有写作对象要求等。任务驱动型作文关注情境下的任务完成,强调“我在”的主体。宏大的主题,要思考“大我中的小我”,写出“我”的感受和思考。大话题可以切分成小角度,如这次抗美援朝精神,内涵有奉献、牺牲、家国等,抓住其中一个点就容易写出细节和文采。其他的字数要求,书写认真就不再一一说了。

第二结构清晰。结构这个问题不是现在才提到的,任何作文都要有一个清晰的脉络,这是作文的骨架,让你的作文起来。很多同学写作时毫无章法,东一榔头,西一棒槌,不知所云,凑足八百字就觉得大功告成。平时训练就要注意自己的结构,像荷花那样,中通外直,不蔓不枝,香远益清。明确主题立意是什么,开篇提出问题,中间分析问题,结尾解决问题,这是议论文老结构依然可以借鉴2021市一统作文,以传承与创新写一篇作文。优秀作文《以创新之丝串传统之珠》,作者开头从我们熟知的李子柒入手,指出在互联网的背景下,创新能让传统繁荣活跃,并选取了故宫和传统美食的例子充分阐释观点;接着笔锋一转,辩证谈互联网背景下创新与传统的关系,体现了一定的思维深度;最后,作者设置了“我在”的情境感,从自身出发,强调了吾辈青年的创新使命,颇有格局。全文结构顺畅,逻辑清晰,是非常好的写作典范。结构常见的并列式和层进式是任务驱动型作文常用的。我们的问题是并列式变成举例加结论,举例加结论,举例加结论。举例子变成了简单的堆砌材料,只见叙述,未见说理。举例是为了议论,为了说理,否则就是本末倒置。因此,要提高议论说理的能力,学会多角度分析,一例多用。文章要有清晰的逻辑,有起承转合,不能堆砌铺陈。每一个分论点,最好能够综合运用举例、对比、引用、假设等方法。结构上还可以有破有立,“破”与“立”相结合。有辩论意识,行文时要有“对立面”意识,要善于站在对立面设想,对可能有的漏洞进行补救堵塞。总之,要结合自己的作文实际,选取适合自己的结构来构思。

第三文采靓丽。语言仍然是我们要关注的,如何扮靓语言?天生丽质素颜也是美的,但是巧施脂粉能明媚动人。宏大的主题的作文,写的好也能文采斐然。还举市一统的例子,作文《携传统创新,歌时代之魂》,作者紧紧扣住“互联网时代”谈“传统与创新”的关系。阅卷老师点评这篇作文立意深刻,文脉清晰:由互联网时代的数字化特点使传统文化焕发新的活力,提升到传统在互联网的新渠道、新手段等创新形式的酿造下,让人们的衣食住行平添风雅之采、让人们精神世界丰溢满古风新潮之韵。论据丰富精当,尤其是语言优美,呈现出深厚的文学底韵。词藻美丽,是作文的增分点。人民日报评论之类的文章上很多有金句,充满哲思的句子都可以用,关注这些语言是要留心生活中的大事情,做一个有心人。古诗词引用和化用也是小妙招其实这个方法大家都知道,很多同学不会用的原因是对诗词本身理解的不透彻,缺少临场的应对能力。还是要注意古诗文的理解和背诵,注意情境默写。当然语言靓丽不等于浮夸,语言的准确性,干净、简练也很重要。一味模仿西方文学的那种“晦涩”文风,故作姿态,只会哗众取宠。好的语言正如“清水出芙蓉,天然去雕饰”,有清新自然之美。

   最后,我们再看看作文评价整体要求:文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容切合题意,符合试题的材料、情境与任务要求;观点明确,逻辑严密,结构严谨,论证充分,思考具有独立性;表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等。我们高三学生尤其要注意,再强调一遍,第一审题精准,第二结构清晰第三文采靓丽。考场作文高分的获得不是一蹴而就的,需要有日积月累,反复琢磨,锲而不舍的精神。平时的训练,注意师生、生生之间的点评,好作文不厌百回改,注意作文的升格训练,让我们创造作文的新辉煌!

 

 

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