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营造良好育人坏境 引领学生健康成长——我校召开班主任德育工作专题培训会

营造良好育人坏境 引领学生健康成长

——我校召开班主任德育工作专题培训会

为进一步落实学校德育工作规划,不断开拓德育工作新思路,强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,12月7日下午,我校在南校区阶梯教室召开了主题为“营造良好育人坏境 引领学生健康成长”的班主任德育工作培训全体年级组长、班主任及德育处工作人员参加会议德育主任陈国强主持并主讲分管副校长赵立同全程参与指导了会议。

在举行了十一月份常规管理流动红旗颁奖仪式后陈国强主任作了题为没有失败只有回馈——叙事疗法视野下的中学生耐挫力培养”的专题报告。他说,每个人的一生都不可能是一帆风顺的,总会在人生旅途中遇到各种各样的挫折同样是遇到挫折,有的人百折不回,有的人则一蹶不振因此,在教育过程中,班主任为学生营造出良好的育人环境,要着力关注培养学生的耐挫力,为学生美好的未来奠基,引领学生健康成长他从三个方面深刻剖析了培养学生耐挫力的具体方法。一是认知解读:认识挫折和耐挫力二是现状分析:中学生耐挫力现状及其原因。三是策略探索:叙事疗法视野下学生耐挫力的培养。他要求全体德育工作者要培养学生耐挫力,让学生懂得在人生中没有失败,只有回馈帮助学生改写挫折故事,选择积极的心态面对挫折,在挫折中找到克服困难的资源和能力,找到需要提升改进的地方从而走出挫折,迎接美好未来。接着,他还就班级常规量化考核的注意点、吴承恩读书节暨“萤火虫”换书活动、身体心理异质重点建档家长开放日暨家委会工作会议疫情防控等工作了具体的部署和要求。副校长赵立同就如何落实此次培训精神提出了点要求高度重视疫情防控工作不能有半点麻痹大意;二是异质生工作要讲究艺术要慎重而科学要注意细枝末节研究新高考方案加强科学指导帮助学生制定好人生发展规划同时,校长也指出,学生是祖国的未来,家庭的希望,我们的使命光荣而艰巨,让我们携手共育孩子美好未来

和谐美好的环境是学生成长进步的基石,营造良好的育人环境有利于学生的健康成长。通过本次培训,班主任们不仅丰富了教育理论知识,还提高了思想政治觉悟,拓展了思维模式。与会者表示,在今后的工作中,必将学以致用,以实践促发展,为中的发展和德育工作再上新台阶贡献自己的一份力量。(金国春)





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