发挥示范辐射，带动全区艺体生教育水平再上新台阶|楚州中学与车桥、钦工、范集中学举行“融学课堂”同课异构活动

    为深入分析艺体生学科发展现状，放大优质资源优势，切实提高课堂教学质量，3月21日-3月23日，在区教研室协助下，楚州中学组织车桥中学、钦工中学、范集中学，举办了高三艺体考生“融学课堂”同课异构教学研讨活动。活动中，楚州中学作为全区唯一公办四星级高中，坚持做好示范辐射，致力打造优质教育共同体，有力促进了全区艺体生教育再有新发展。

    语文、历史、英语学科的“融学课堂”教学研讨活动由我校承办。

语文学科“融学课堂”中，我校王艺静老师和车桥中学朱晶晶老师就《赏析小说的语言风格》，开展同课异构。课后，各校备课组长做出精彩点评，区教研员张洪安老师先后就《赏析小说的语言风格》这一主题从不同视角指出课堂亮点，并希望在后阶段的复习中，各校充分发挥备课组的力量，共同研究高考命制规律，明确高考命题趋势，制定精准备考策略。

语文学科

    历史学科“融学课堂”中，我校王川宝老师就“中华文明的形成与发展——秦汉时期”这一课题开设示范课。王川宝老师针对艺术生基础薄弱的特点，注重对主干知识的夯实；对学生错题进行分类、归因，形成微专题，作为课堂教学的重难点，切实提高了课堂实效。课后研讨中，我校历史学科组长骆应琴提出后期复习备考，艺术生适合以通史结合小专题的形式，同时加强必备知识的落实和检测，课堂要增加情景、活动，激发学生学习主动性和积极性。

历史学科

    英语学科“融学课堂”中，我校严可儒老师和范集中学张婷婷老师，先后就《读后续写之动作描写》这一主题从不同视角进行了专题讲授。严可儒老师课堂教学指向高考考察内容，目标意识强，把写作与语法学习相结合，把文章续写与句子续写相结合，从小处着手，教学生怎么用从句、非谓语动词等表达连贯动作，一节课既复习语法也强化了动作描写。张婷婷老师以《哪吒》动画片引入并贯穿课堂前后，增强了课堂的趣味性；以动作链如何描写为主要特色进行讲解和操练。课后研讨中，区教研员何媛媛老师对两位老师课堂做了高度肯定，并对作文教学作了进一步指导，提出让学生说故事发展的脉络，难度大的应先从范文入手。

英语学科

    数学、地理、政治学科的“融学课堂”活动分别由钦工中学、车桥中学、范集中学承办。数学学科，我校谷玉婷老师课堂充分研究高考试题，精准把握热点和高频考点，结合学情精心选题编制导学案，通过变式题强化学生对知识方法的理解和掌握，课堂实效突出；钦工中学田莉莉老师课堂以老师引导为主，突出“以学生独立思考独立完成习题”的学习思想。地理学科，我校王丽老师以“四川名山区茶叶”为情境，运用融学课堂模式，充分发挥学生主体性，注重学生答题能力和规范的指导；车桥中学张媛老师注重学生基础知识掌握和运用。政治学科，我校黄岩和范集中学董素芳两位老师，都充分运用了融学课堂的模式，充分发挥了学生主体作用，得到了与会老师和教研员的高度肯定。

    本次“融学课堂”同课异构研讨活动中，在区教研室指导下，我校充分发挥自身优势，以课堂联动形式增进各校沟通协作，以系统化学科建设辐射优质教育资源，彰显了老牌公办高中办学的深厚底蕴和资源优势，有力推动了全区教育发展水平再上新台阶。